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《现场直播六合彩开奖结果》:文汇学校:特色教育立德树人

归属类别:未知 发布时间:2017-06-20 16:57 录入:admin 热量值:

  悠扬的民族音乐从教室内传出,古诗词的曲调在流淌,优美的形体在舒展……走进文汇学校,并没有想象中期末考试的紧张,孩子们的脸上是阳光的笑容,身上散发着优雅恬静的气质,彬彬有礼地从身边走过。孩子们的美,折射出的是文汇学校十多年来以特色艺术教育探索素质教育所取得的教学成果之美。

  十多年来,文汇学校以民乐教育为龙头,形体舞蹈、古诗词国学歌曲创作及传唱、石头画多点开花,文汇学校经过一系列的改革与努力,发挥特色教育的示范作用,将特色教育作为一种手段,一条途径,让每位学生发现美、表现美,创造美。正如《大学》而言,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

  在文汇校园,课前、课间常常能听到从教室内或活动域传来悠扬的民族音乐,常能看到三五成群的学生,或用葫芦丝、或笛子、或二胡在演奏民族音乐和自己心仪的流行歌曲,演奏者全神贯注,凝神表现,围观的学生则愉悦地享受着同学们带来的音乐之美。这种学生自发的、自然的活动,就是一种教学成果之美。

  民乐为何会飘香于文汇校园?《教育部关于推进学习艺术教育发展的若干意见》中指出,艺术教育,特别是音乐艺术,是以音乐艺术为内容并实施特定的教学手段对学生进行审美教育,以促进人的心灵美和个性美的社会实践活动。以乐器为突破口,让学生在学习乐器的过程中聆听、感受、创造,这是一种极好的方式。

  而十年前的文汇学校,学生生源参差不齐,家庭背景各异,但家长对孩子的发展都有着共同的期望。西洋乐器的价格不菲,对这些家庭来说具有一定的压力。而民族乐器相对来说就不一样,其价格便宜且易学易进。同时,民乐是中华民族艺术的精华。在学生中进行民乐教育,对于了解民族音乐,弘扬民族文化,提高审美能力,培养爱国精神有着深刻的意义,这也是对全体学生进行中华民族传统道德和文化教育的极好方式。

  因此,文汇学校结合“以人为本,以德为先,全面发展,特色鲜明”的办学目标,于2000年经过反复调查、研究、论证后选择了民乐,开始了一条极富文汇特色的艺术教育实践。以此为始,文汇学校的艺术教育打开了一扇窗。

  2000年至今,文汇学校参加民乐学习的学生超过9000多人,参加并通过全国统一专业考级测试八级以上的学生达200多人,六级以上达500多人,四级以上的达600多人。在各种比赛中,个人、集体获金奖或一等奖近20多项,二等奖、三等奖数十项。

  2007年曾任《人民教育杂志》主编的任小艾在文汇学校为中国教育电视台所展现的千人民乐大合奏上如此评价:“文汇学校以民乐为突破口所开展的艺术教育做得真实,以课程的方式将器乐教育做到了全校普及,在全国来说应该是独一无二,并且过程中展示了学生才华,提高了自信,这既体现一种音乐之美更体现一种教学成果之美。”

  继2000年开设艺术类校本课程《民乐》之后,文汇学校走上了一条以民乐教育为龙头,带动学校特色艺术教育之路。随后,在2005年,文汇学校在校本课程《民乐》的基础上又开设了另一类艺术特色校本课程《形体》,并纳入学校课表,面向全体七年级学生,每周开设一节形体课,学生参与率达100%。

  在舞蹈教室内,张文娜老师正带着学生们进行形体训练,一套优美的动作,让学生们展现出了最为美丽的一面。“形体训练让孩子们学会了体态优雅、彬彬有礼,而通过节目的排练,更让孩子们学会了主动承担,敢于创新和团队合作。”张文娜老师表示,通过学校的艺术教育,学生的基本素质得到了提升,同时形成了健全的个性。

  经过十余年的发展,文汇学校的形体教育成果显著。迄今为止,文汇学校参与形体训练的学生超过7000人。获团体、个人比赛一等奖20多项。从2011年宝安新增设国学专场比赛以来,文汇学校参演的国学节目每年均获得中学组一等奖。舞蹈队赴香港参加“2012亚洲精英舞蹈节”香港公开赛获金奖。

  民乐的普及,形体舞蹈的发展,只是文汇学校特色艺术教育的一个缩影。看到在特色艺术教育滋养中,孩子们健康自信成长着之后,文汇学校在特色艺术教育的道路上继续前行。

  2011年,文汇学校开始了石头画课程,学生们利用石头作画,在石头上淋漓尽致发挥着自己的创意。在学生作品室内,可以看到文汇学校的孩子们化腐朽为神奇,石头上的猫咪活灵活现,卡通人物与石头浑然一体,一块块石头在孩子们的手中,成为了一个个精美的艺术品。正如伍菊英老师平日所传授的理念一样,“学生们与石头一样,精不精彩,就看你用双手怎样来改变。”

  2012年,学校组建古诗词国学歌曲创作团队,相继创作出了《游子吟》《渔歌子》《古郎月行》《江南》《池上》《忆江南》《竹枝词》等国学歌曲,并分别在七、八、九各年级的班级合唱、艺术节、国学会操等活动中进行传唱和评比。目前,文汇学校已录制专辑《文汇学校古诗词歌曲集》《在阳光下散步》,并在宝安全进行推广。其中,以古诗词原创歌曲改编的合唱《渔歌子》,大型国学经典节目《江汉秋阳》均在宝安艺术展演中获得一等奖。

  迈入文汇的大门,扑面而来的不仅仅是浓浓的书香,更有艺术的芬芳。文质彬彬的学生到处可见,“文有民乐”的校园佳话每日都在文汇上演。

  艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用,学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。正是如此,多年来,文汇学校经过一系列的改革与努力,在特色团队课程化建设与实践中取得了较为丰硕的成果。民乐、形体舞蹈、美术(石头画、工笔画)逐步制定了团队的课程标准、教学计划,编写了科学、实用的校本教材,完善了团队管理机制,建立了多元的评价方式,确立了丰富的实践形式。同时,在团队课程的引领下,学校已逐步将特色课程纳入校本课程,在团队带动战略的引领下,形成了金字塔结构的课程普及教育,从而实现了建立较完善的学生特色团队活动课程,助力学校特色发展的目标。

  文汇学校因地制宜创新艺术教育教学方式,探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法。在深入推进艺术“2+1”项目中,实现了学生在校期间能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱好,最终,就是一切为了学生。

  通过特色的艺术教育,文汇学校的学生们的确与众不同。内向的孩子慢慢改变,可与团队合作,赴香港、北京等城开奖现场比赛、演出;“较难管理”的班级通过学习音乐,能够在校园艺术节上获得全校的掌声,最终变成了先进班……这样的例子,在文汇学校数不胜数。

  与此同时,多年来,文汇学校以学生长远发展和人生底蕴为着眼点的科学、特色的课程安排,加上灵活的教育方式,新颖的评价形式,取得了显著成绩。文汇学校的体艺课程建设在社会上引起了广泛的注意,学校先后被评为全国首批“中小学优秀传统文化教学研究基地”“广东省文明单位” “深圳开奖现场培育和践行社会主义核心价值观示范点”“深圳开奖现场优秀艺术科组”。

  今后,文汇学校的特色艺术教育将继续深入发展。据了解,文汇学校作为九年一贯制学校,将把民乐、形体舞蹈、石头画等特色艺术教育逐步下移到小学部,将特色艺术教育做得更实、更专。

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